О Божественном

Сезон путешествий открыт! 

В эти выходные я побывала в Кижах. На острове удивительно умиротворяющая атмосфера: простор Онежского озера, звон колоколов и сладковатый запах цветущего морковника.

 

Главная церковь сейчас на реставрации. Отсутствует нижний восьмигранник и прилежащие к нему маковки. Однако даже в таком виде комплекс впечатляет. 

По дороге мы навестили еще несколько древнерусских церквей и переночевали на берегу Онежского озера.

Подержали головы в холоде или второе занятие с Ефимом

Уже больше недели лето, я все никак не могу забыть, как мы замерзли на втором занятии с Ефимом.

Цель занятия: научиться гармонично выстраивать геометрическую и световую композицию, учитывая эмоциональную нагрузку кадра.

1. Спокойное расслабленное состояние.

Прекрасно смотрится на фоне воды. Шарф с мягкой текстурой создает дополнительные плавные линии. И модель особо мучить не надо - пусть закрывает глаза, расслабляется и думает о чем-то хорошем.

2.Непонимание/сосредоточенность/агрессия. Не могу назвать точную эмоцию, так как сюжета в кадре нет. В любом случае, это отрицательная эмоция. Чтобы подчеркнуть такое настроение  и выделить человека проще всего использовать перспективу - она создает треугольники. Лучше, чтобы линии сходились на плечах.

После этого мы окоченели и пошли греться в кафешку. Однако даже это на не спасло))) Все-таки град-снег-дождь-солнце - не самые удачные условия для пленэра. Поэтому хороших кадров больше не случилось. Зато был стимул наверстать в домашке.

P.S. Главное - искать приводящие линии.

Кривые рожи в учебных целях

Как полагается, после урока мы получили домашнее задание. Не сложно догадаться, в чем оно состояло: самостоятельно отснять 5 портретов с разными эмоциями, отобрать наиболее яркие и дать им название.

В модели я пригласила мужа подруги Андрея Рехлова. Мне невероятно повезло -  у него оказалось потрясающе подвижное лицо. Поэтому удалось сделать даже больше пяти портретов. Однако без преподавательской критики не обошлось.

1. Страх

 Недостатки: рот идет в улыбку. Создает диссонанс. Особенно на первом кадре. На втором лучше, т.к. уголки рта меньше напряженны наверх. На обоих кадрах показан второй подбородок: решается либо съемкой с более высокого положения, либо выдвижением головы больше вперед. Первый кадр лучше, т.к. взгляд направлен в камеру. На втором эмоция слишком сильная для направления ее вне камеры, т.к. зрителю будет интересно из-за чего такое состояние у зрителя.

Кадр нужно кадрировать выше надписи - она является информационным центром и отвлекает зрителя. Но кадрировать не очень получится, т.к. ты дала слишком мало пространства по бокам и сверху, посему если будешь резать кадр, то покажешь рамки кадра слишком близко к человеку - не лучший вариант, т.к. уменьшится объем изображения. Просто на будущее лучше давай побольше пустого пространства вокруг человека (сверху и по бокам), чем вносить много корпуса.

2. Радость

 Радость - это процесс, требующий причины в кадре. У тебя причины в кадре нет, так что это просто смех/улыбка. Помимо той же надписи на футболке и недостатка в пространстве вокруг - все норм.

3. Неприязнь

 Идет диссонанс левой части лица с правой. В основном из-за положения источника света - не лучший вариант. Левая часть (по кадру) серьезность/сосредоточенность, правая - неприязнь. Это диссонанс (который может помешать части аудитории прочитать твой кадр, как ты этого хочешь).

Не снимай так низко - помимо второго подбородка, шея становится слишком светлым акцентом и световым центром. Посему необходимо либо уменьшить ее геометрически, либо ослабить на ней свет.

Губы идут в ухмылке - диссонанс. Надо расслабить челюсть внутри рта и норм будет.

4. Недоверие

Вторая карточка сразу не работает - глаза расслабленны слишком сильно в отличии от напряжения лба. Посему в эмоцию не поверят. Надо либо больше напряжения в глазах, либо меньше на лбу.

Первая лучше, но есть большая проблема - у данного типажа идет поднятие бровей по бокам головы (ближе к вискам) - это напряжение слишком сильное и заметное и перебивает основное для сей эмоции напряжение по середине лба.

Недоверие - это та эмоция, которую я вам не описывал по построению (только упоминал в поднятой одной брови). Но бывает недоверие схожее с непониманием. Здесь основное напряжение должно быть посередине между бровей, т.е. нечто среднее между бровками домиком и нахмуренностью.

5. Самоуверенность

Самоуверенность - это процесс, требующий причины или действия.

У тебя просто показана поднятая бровь: губы подняты по уголкам, левый глаз расслаблен (правый тоже, но из-за тени не заметно). Так же помни, что для данного напряжения больше подходит разворот лица для акцентировки поднятой брови (и композиция острее, и нет диссонанса в напряжении лица - сейчас левая часть лица с одной эмоцией, правая без эмоции). При развороте эмоция будет смотреться чище.

6. Сосредоточенность

В анфас нет - во-первых, рот опять улыбается, во вторых мягкая композиция данному типажу идет просто меньше, чем острая. 

Второй кадр лучше - кадр мужчины-подозреваки, норм. Все напряжения хороши, рот правильно расслаблен и пр. Минус: нет окончания дальнего глаза - на этом кадре это не страшно, но на будущее учти, что ты его не дорисуешь в фотошопе. А у некоторых типажей из-за сильного разворота один глаз смотрится меньше другого - не эстетик и диссонанс.

7. Обида

Обида это процесс - требует причины. Мужчинам подобные эмоции сложно обосновать. Должен быть типаж определенный, чтобы подобное состояние имело право быть. Данное напряжение мягкое - т.к. информационно важным является напряжение на лбу (горизонтальные морщины) - а они мягкие. Да и сам процесс не резкий по информационной составляющей. Здесь ты показываешь жалость - у данного типажа она мягкая, посему футболка и анфас будут ярче отображать смысл образа.

Итог: уделяй больше внимания мелочам: волосы, такое ощущение, не выставляла, хотя можно было подкреплять состояния композиционно. Давай меньше пространства снизу. Четче определяй состояние или эмоция в кадре. Даже наоборот - определяй что ты хочешь показать. Следи за мелкой эстетикой (вторым подбородком, симметрией и пр.) - если в кадре не нужна информация о том, что у человека есть второй подбородок, то он просто будет не интересно смотреться. Решить сие просто, главное увидеть. 

В целом работа хорошая для первой домашки, обычно приносят похуже. Ошибки как и у всех - вам надо понять разницу, а в жизни мы чувства и эмоции не разделяем, т.к. сами живем во временном контексте - фотография же всего лишь мгновение. Статичное. 

Вот так вот.)) Спасибо Ефиму за такой подробный разбор. Сейчас, благодаря нашим занятиям, я уже сама вижу описанные ошибки. Расту потихонечку))

"Жизнь, увиденная через объектив"

Посмотрела фильм "Жизнь, увиденная через объектив" об Энни Лейбовиц. Женщина - хамелеон, прошедшая сквозь эпохи. Она прожила и проживает множество чужих жизней. Это и есть ее единственная уникальная жизнь.

Смотря фильм, очередной раз поняла, какая я еще маленькая. Это и вдохновляет - хочется совершать подвиги, и пугает - совершенно не ясно что делать и куда идти. Да и вообще возникает вопрос, а надо ли куда-то идти специально? В фильме создается впечатление, что все получалось как-то случайно и само собой. Просто человек был энергичным и нашел себе дело по душе. А дальше звезды удачно сложились.

На мой взгляд, очень хороший биографический фильм. Без гламура и без излишнего трагизма. По чуть-чуть обо всем - жизнь как она есть.

Подборка работ Энни Лейбовиц

Как создать эмоциональный портрет.

Портреты с первого урока по съемке от Ефима  Шевченко.

После теоретического МК мы с Мариной пошли на практические занятия.Первый урок - контроль модели и отработка мимического прогона.Тренировались на жене Ефима и ее подруге. Девушки прекрасно обучены не только легко управлять своим лицом, но и всячески мешать ученикам. 

Поэтому одни и те же инструкции приходилось повторять по нескольку раз. До тех пор пока фразы не станут точными и уверенными. Тогда модель быстро и четко начинает делать именно то, что от нее требуется. 

1. Ставим перед фактом, что нужно сделать мимический прогон и объясняем для чего.

2. Уверенно отдаем команды.  Без всяких "а давай" или "пожалуйста". Вести себя нужно нейтрально и сосредоточено. Тогда и модель будет вести себя также.

3. При съемке не называем эмоции, а только говорим, какими мышцами работать и что делать. Например, "поднимай брови и широко раскрывай глаза".

Внимание к деталям - залог гармоничного кадра. Одежда и композиция должны соответствовать эмоции. Если эмоция "острая", то и композиция должна строится на треугольниках, а если "круглая", то лучше использовать плавные линии и мягкие текстуры.

Эмоция выбрана, кадр построен, модель правильно одета и знает как работать лицом. Теперь нужно сказать модели "на счет три постепенно напрягаем лицо до максимума, потом расслабляем" и снимать на спортивной съемке. 

P.S. Эмоция правдива, когда работают две группы мышц. Поэтому создавая кадр с помощью бровей и глаз нужно следить, чтобы рот модели был расслаблен. Иначе получится кривляние.

МК Ефима Шевченко

Продолжаю свое параллельно-перпендикулярно-диагональное образование. В прошлую субботу была на мастер классе Ефима Шевченко. МК проводится как индивидуальное занятие, но в этот раз была акция "приведи друга - получи скидку". Поэтому я пошла вместе с фотогруппницей Мариной. Занятие длилось четыре часа и было разбито на пять тем.

В первой части мы поговорили о жанрах фотографии и о том, как достичь желаемого результата в каждом.

Вторая часть была посвящена моделям. Виды моделей, их контроль и особенности внешности. Также затронули тему работы с заказчиками.

В третьей части Ефим рассказал о своих способах извлечения из модели естественных эмоций. И кое-что продемонстрировал на нас самих.

В четвертой части мы перешли к видам композиции. Так же узнали о том, как удержать внимания зрителя с помощью кольцевой композиции или "блокаторов", не допустив "выходов". Выход - это место, через которое зритель выходит за границу кадра.

Пятая часть была обо всем по-понемножку: аудитория, механизм восприятия изображения, художественный образ и реализация идей. 

После такой интенсивной теории были рассмотрены фотографии самого Ефима: где какой прием, почему модель одета именно так, как одета и почему она испытывает ту или иную эмоцию. 

Дальше был разбор наших портфолио-ревью. Хотя мы уже поняли, что недочетов там море и работа над собой предстоит титаническая.)) Поэтому мы уже договорились и о съемочной практике.

Вообще, Ефим - тот тип учителей, который мне очень нравится. Говорит по делу, умеет долгое время удерживать внимание и совершенно не напрягает. Лекция прекрасно структурирована и максимально доступна для понимания. Я осталась довольна.

Новые знания пригодились уже на следующий день! В школе нам дали задание сделать два поясных портрета одного человека. Один - легкий, второй - тяжелый. Трактовка понятий "легкий" и "тяжелый" остается на наше усмотрение. Главное - получить качественный результат. А для этого нужно правильно расположить модель в кадре и любым способом создать нужное настроение.

Пришлось мне в воскресенье встать в 9 утра и ехать домой к подруге двигать мебель и создавать атмосферный интерьер. Честно говоря, изначально я планировала снять другого человека, однако в последний момент мне отказали. Так что пришлось резко импровизировать. Но все к лучшему!

Первую, легкую, картинку я отправила Ефиму для критики.

"А ты молодцом :) для первого-то раза. Световая композиция только не очень вышла, т.к. акцент на лице теряется из-за теней, и необходимо поменять блокаторы боковые местами: пустоту сменить на картинки - прочтение кадра ведь идет слева направо. 

Так же следи за позицией модели. У нее в руках карандаш, но с подобно сложенными руками рисовать, мягко говоря, не удобно. ) Если бы у тебя предметы на столе были разложены не в подобном порядке (предпологающий то, что она рисует), тогда она могла бы просто сидеть и слушать/говорить со зрителем. Но здесь все таки требуется показание предрасположенности к действию.

Зато выходов не допустила - редкость :)

Улучшение проводится в данном кадре просто (это ты должна анализировать, просматривая отснятый материал) - легкий разворот лица к окну. Если ты работала через транс, то как выход из положения - поставить фотоаппарат на штатив, самой стать левее (фотоаппарата), и модель, беседуя с тобой, совершит небольшой разворот к окну. Чтобы взгляд не уходил, просто напоминать через фразу, что смотреть надо модели в камеру (если повторять это часто - то мешать эмоции не будет).

Хорошая фотография, горжусь тобой и собой :)"

Фотоохота

В прошлую субботу я совершила подвиг! Встала в 9 утра!))) И пошла с коллегами на фестиваль "Фотоохота". Это образовательное мероприятие со множеством разнообразных лекций и мастер классов по всевозможным фотонаправлениям.

За пару дней до этого было решено начать с лекции по портретной съемке Станислава Лиепы, а потом сходить к Соне Валиковой в fashion зону, чтобы узнать секреты работы с моделью.

Станислав Лиепа

Философия его работ такова: нужно снимать людей вне времени. Спокойные, задумчивые лица, простая одежда и нейтральный фон.  Если съемка не коммерческая, а для души, то стоит выбирать харизматичных моделей.  Перед съемкой стоит немного пообщаться, попить чайку и съесть что-нибудь вкусное. Станислав признался, что у него есть небольшой список вопросов, которые он задает незнакомым моделям. Это помогает настроиться на нужный лад и найти правильный подход к человеку. 

В своей работе Станислав уделяет особое внимание не только свету, композиции и цвету, но и гармонии модели и места съемки. По его мнению, нет никакого смысла снимать голых девушек в поле, так как это совершенно не естественно. Если хочется снять обнаженное тело, то лучше сделать это на кровати или в ванной.

Также часть лекции была посвящена мобилографии: приложениям улучшающим картинку, спецэффектам и обработке. Информация интересная, но требует отдельного изучения. Я поняла, что пока не готова браться еще и за это.

На этом мы закончили. До лекции Сони оставался еще час и мы пошли бродить по коридорам. Рассматривали выставленные там фотографии и читали расписания лекций на дверях. И вот одна надвись привлекла наше внимание "Как фотографировать то что хочется, не обходя вопрос, что же хочется фотографировать". Лектор Андрей Кеззин. Про этого человека мы уже кое-что слышали - мастер света, многоплановой композиции и эпатажа - поэтому решили, что надо увидеть его в живую. 

Андрей Кеззин

Стоптанные ботинки, розовая рубашка, татуированные руки, отсутствие нескольких передних зубов и мат через слово. Его выступление не оставило сомнений в том, как он относится к фотографам типа Лиепы и их работам. Ничего конкретного про технику мы не узнали, зато послушали про то, как рождаются идеи, байки из жизни и шутки на грани фола. По заявленной теме лекции можно сказать что-то вроде "да делайте, что хотите, лишь бы вам вас перло".

Удивительно, но это выступление явно дало мне пинка. Я вышла взбудораженная и готовая к новым экспериментам. А вечером на съемке поняла, что попытка сделать кадр с грустно-томной барышней меня совершенно не радует. Надо учиться снимать эмоции и придумывать сюжеты. Нужно больше жизни!